剧情简介
原著作者、影片编剧王洁介绍，主人公“刘晓慧”的教学方式，取自南京市浦口区赴陕西镇安县支教老师组织的“梧桐课堂”。根据她的采风，了解到南京支教团队以“科技、艺术进校园”为主题，先后走进镇安县青铜关镇月西小学等多所学校，为当地的孩子们带去了充满“南京味”的书法、音乐和美术等艺术实践课。这种别开生面的教学不仅开阔了学生视野，也为两地教师探索教育教学特色课程提供了交流平台。电影中的英语、音乐教学方式，正是情景再现。在短时期内实现这样的品质升级，对于同赛道、同时期的内容创作者而言也是一种无形的压力和推动力，这就意味着创作者不仅要控制好电视剧创作本身的时间周期，还要积极应对同行竞争避免淘汰，不能停留在把成功的优秀作品当成标杆，而是要思考这些作品的成功之处和不足，并把它们当成超越的对象，努力创作出可以进行迭代的更优秀的作品，从根本上将被动克服电视剧从创作到播出的时间差，转化成主动制造另一种“时间差”。
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